各系室中心：
为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，加强教学基本功和能力训练，提高教师业务能力和教学水平，激发教师持续更新教育理念；引导教师潜心教书育人，培养和积累一批师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化高质量教师队伍，助力信息科学与技术学院高质量发展。学院决定举办“首届教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下：
一、组织机构
成立大赛组织委员会（以下简称“组委会”），由院长担任组委会主席，学院工会主席、教学副院长、系主任、督导组担任委员。办公室设在学院办公室。
二、参赛对象
在职教师，以个人或团队形式报名（鼓励以团队形式参赛），团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。其中，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授2轮及以上。主讲教师不重复加入其他团队，成员最多参加两个团队。
三、大赛规则
大赛分为两个阶段。
第一阶段为报告评审，主要针对教学创新成果报告（或课程思政创新报告）；第二阶段为现场评审，评审内容为教学设计创新汇报。获奖级别按照报告评审（40分）与现场评审（60分）的总得分，由高到低进行排序评奖。
四、比赛环节
（一）系室推荐
要求各系至少1支队伍参赛，研究所、实验中心和辅导员教师可以根据课程归属专业，从各系进行推荐报名。
（二）比赛
1.报告评审
参赛教师于9月2日前将课程教学创新成果报告交至教学秘书，由组委会进行评审。评审满分40分。
2.现场评审
现场评审暂定于9月30日前完成。参赛教师结合教学大纲和教学实践进行教学创新汇报，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过25分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报满分60分。
3.评分标准
具体评分标准详见《石家庄铁道大学第四届教师教学创新大赛评分标准》（附件1），《石家庄铁道大学第四届教师教学创新大赛评分标准（课程思政组）》（附件2）。
五、材料要求
1.申报书
参赛教师基本情况、课程教学创新情况等，申报书样式详见附件4。
2.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。
报告包括摘要、正文，字数 4000 字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件5。
六、奖项设置
分设一、二、三等奖。由学院工会颁发奖品，二等奖以上按名次优先推荐参加学校第五届高校教师教学创新大赛。
七、其他事项
参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。
附件1：石家庄铁道大学教师教学创新大赛评分标准（四新组）【参考】
附件2：石家庄铁道大学教师教学创新大赛评分标准（课程思政组）【参考】
附件3：石家庄铁道大学第4届教师教学创新大赛校赛推荐教师汇总表
附件4：教师教学创新大赛申报书